你的孩子真快樂嗎？

七月的天氣，酷熱難耐。下班時間，輕軌上，兩個年輕女人分別領着一個五六歲的小男孩上車了。大人在一邊聊天，兩個孩子坐在對面開始嘰嘰喳喳說不停，好像講的什麼“發射器”、“海底世界”，聽不懂他們是在講動畫片還是遊戲，只是看見兩個孩子興高采烈的樣子。不一會兒，稍大一點的孩子要下車了，大人牽着他，他還扭着頭對那個不下車的男孩一直不停地講，他走出去後還站在門口依依不捨地望着，直到車廂的門“咣”的一聲合上。車上的男孩突然安靜了下來，男孩的媽媽對男孩說：“跟你說，你回家趕快練琴，晚上鋼琴老師要來檢查的！”男孩忽閃着大眼睛小聲說：“可是我今天想看一會電視！”媽媽馬上提高聲調：“你都玩了一天了，還想看電視？”男孩繼續爭取：“我沒有玩一天，剛剛還學了游泳，下午還學了街舞！”媽媽不容置疑厲聲“糾正”道：“學游泳、學街舞就等於是玩了！你今天必須抓緊練琴，馬上要三級考試了！”男孩悻悻地沒再說什麼，背過身去趴在窗口看着外面，媽媽繼續在一旁絮絮叨叨地念叨着學琴的重要性，但估計這會男孩根本什麼都聽不進去了吧……

看着這熟悉的一幕，我想起了曾經的自己和我的女兒。

我生在農村，從小沒有優越的家庭環境，但父母還是竭力供我讀書，希望我能靠着讀書改變命運。1995年中考後，為了儘快跳出“農”門，我沒有選擇讀高中，而是上了一所可以將戶口“農轉非”的省級中專，這樣可以早點參加工作，出人頭地，報答父母，光宗耀祖。

但是到城裡上學後，我看到好多同學都是家庭優越，尤其是他們有各種各樣的興趣特長，在校慶、文體活動中都可以展現自己，而我充其量在中學時參加過學校合唱團。因着我並沒有什麼特長，畢業後只能找了一份很普通的工作過着庸碌的生活，並沒有達到出人頭地、光宗耀祖的願望。因此成家後，我以自已為前車之鑒，暗下決心：將來一定要做好孩子的導師，為孩子的成長把好每一道關，絕不讓孩子輸在起跑線上！所以從懷孕起，每次例行檢查後，我都要參加醫院組織的育嬰師講座，學習如何胎教，該吃什麼東西，該聽什麼音樂，直到生下女兒的時候，我就“望女成鳳”，正式開始規划著她的未來，要把自己未曾得到“美好前途”都給她。

首先，我給女兒買了一份萬能保險，目的是給她一份未來的保障。當女兒三歲時，為了女兒得到良好的基礎教育，我托關係不惜捨近求遠將她送到機關幼兒園，我每天不辭辛苦地從城東跑到城西接送孩子。接下來，我又送她去學習跳舞，目的是培養身體協調反應能力，長大後也能增強女兒的氣質，還有表演的機會。起初女兒很喜歡跳，動作學得也快，經常得到老師的表揚，還被老師喊到前台作示範。“六一”編排舞蹈演出時，女兒都是領舞，小朋友羨慕的眼神和老師的誇讚讓我的虛榮心得到了暫時的滿足。後來隨着舞蹈課要練的基本功要求越來越高，女兒下腰、壓腿有些吃力，就對我說壓腿怕疼不想跳舞了。我堅決不同意，覺得興趣與特長都是靠下功夫培養出來的，現在都練了這麼長時間了怎麼能半途而廢呢？女兒無奈地服從着我的安排繼續練着。有一次，女兒練躺卧壓腿，老師一直把她的腿壓至腳背挨着額頭，我在一旁看着，心疼了一下，再看女兒，只見她強忍着疼痛繼續練着，但眼淚已經流了下來。那一刻我想跟老師說不要那麼用力，但想到“吃得苦中苦、方為人上人”，要想成才不受苦哪行呢？我只好扭頭不敢再看女兒。下課後女兒哭着再三央求：“媽媽，我真的不想練了！”我狠心地對孩子說：“不可以！堅持一年了，不能放棄！你現在堅持下來了，以後還會有更大的舞台！媽媽給你交了那麼多錢，你不能半途而廢！”在我的強迫下，女兒只好忍痛就這麼堅持着。

女兒四歲的時候，我又給她報名參加鋼琴課，因我姐姐家的孩子也是四歲練琴，上小學五年級的時候都考過了十級，她們的成功之路我也要效仿，於是我對女兒說：“你想不想和姐姐一樣去學鋼琴？”孩子天真地說：“是不是也能像姐姐那樣？”她邊說邊學姐姐十指舞動的樣子。我忙鼓勵道：“是啊！只要你學，以後也會彈出好聽的曲子哦！”我連哄帶騙讓孩子答應了去學鋼琴。緊接着幼兒園的老師又對我說女兒普通話還不錯，建議我可以送她去學“小主持人”，既可以加強普通話音準，還能鍛煉膽量。我心想：反正技多不壓身嘛！我跟女兒說時，她回答：“我已經要上兩個學習班了，每天放學都不能玩。”我對她說：“小主持人可以星期六學，你學好了，以後講故事、朗誦比賽就不怕了，說不定老師還讓你在國旗下講話呢！”女兒立刻眼睛一亮：“真的嗎？那我要學小小主持人，我最喜歡升旗了！”後來，我乾脆把她僅剩的一個星期天也利用了起來，讓她學畫畫。就這樣，在我的引導下，女兒的“興趣特長”越來越多。

我是普通的工薪階層，因為對女兒的大力投資，我的月薪基本月月花光。而我每天的生活除了上班就是忙着接送孩子，然後奔走於各個興趣學習班，沒有休息日、沒有節假日。有時候女兒想逛超市，我們都是直奔目的地，買完就走；路過公園廣場時，女兒要玩耍一會，我說那是浪費時間；女兒有時想到樓下鄰居家找小朋友玩，我就斥責道：“樓下小朋友才四歲，你都幾歲了？你現在不把基礎打好，以後長大考不上好大學怎麼辦？”女兒只好噘着嘴回房間繼續學習去了。就這樣，在我的高壓政策下，女兒不得不像陀螺一樣轉個不停。漸漸地，通過參加各種培訓班，我發現女兒的視野的確開闊了，見識也多了，但讓我感到意外的是，原本單純善良的女兒也有心事了。

有一次舞蹈比賽結束後，女兒悶悶不樂地對我說：“這次本來是讓我領舞，中途老師又換了佩佩！”我問為什麼，”女兒嘟囔地說：“是因為她媽媽給老師買了禮物！”我好奇地問：“哦？你是怎麼知道的？”女兒一本正經地說：“是佩佩告訴我的，佩佩家是開珠寶店的，她媽媽送給老師一塊玉，我都看見老師戴了！”此時此刻，我突然不知道該說什麼好了，我有心想要教育女兒不要攀比，但我又想到自己平時不是一直教導孩子做什麼都要做到最好的嗎？現在我又該怎麼說呢？正在我猶豫不定時，女兒繼續說道：“媽媽你怎麼不開車來接我？佩佩媽就開車來接她，她的車是紅色的，很漂亮！”我只能自我解嘲說：“媽媽的錢都給你花了呀！所以你要努力學習長大多賺錢！”女兒認真地說：“是的，等我長大了也要賺好多錢，也要買最漂亮的汽車！”然後女兒學着開車的樣子，一溜煙自顧自地往前跑，嘴裡喊着：“嘀嘀叭叭……”看着孩子的背影，我心裡酸酸的，我不禁問自己：孩子真的快樂嗎？她幼小的心靈應該承載這麼多東西嗎？

就在我覺察到自己對孩子的教育好像出了問題，正陷入不知該如何正確引導孩子的兩難之際，2012年10月，一次偶然的機會，我接受了全能神的末世作工，我看到神的話說：“自從你呱呱墜地來到這個人世間的時候，你就開始履行你的職責，為著神的計劃、為著神的命定而扮演着你的角色，開始了你的人生之旅。無論你的背景怎麼樣，也無論你的前方旅途怎麼樣，總之，沒有一個人能逃脫上天的擺布與安排，沒有一個人能掌控自己的命運，因為只有那一位——主宰萬物的能作這樣的工作。從起始有了人類，神就一直這樣作着他的工作，經營着這個宇宙，指揮着萬物的變化規律與運行軌跡。人與萬物一樣都在悄悄地、不知不覺地接受着神的甘甜與雨露的滋養，與萬物一樣，人都不自覺地在神手的擺布之中存活。人的心、人的靈在神的掌握之中，人的一切生活也都在神的眼目之中，無論你是否相信這一切，然而，任何一樣東西，或是有生命的，或是死的東西，都將隨着神的意念而轉動、變化、更新以至消失，這就是神主宰萬物的方式。”（摘自《話在肉身顯現·神是人生命的源頭》）

看了神的話，我才知道原來是神在主宰安排着每個人的命運。想到自己從小就想着要靠讀書來改變自己的命運，出人頭地。但我卻沒能如願以償，我就把希望寄托在孩子身上，開始憑自己的雙手規劃孩子的人生，逼着她去學各種技能，以至於孩子失去了原本應該有的天真無邪的童年，我也活得身心疲憊。如今我才知道自己完全是在對抗神的主宰，人一生的命運如何在人沒有出生以前早就由神命定好了，而我沒有把孩子交給神讓神掌管安排，這樣下去就是在與神對抗，只能是越來越偏離神的心意。認識到這些後，我向神禱告，把女兒交託在神手中，我相信神都會給安排得好好的，我不應該再去操控她的一切了。

一段時間後，我和一個姊妹再次談到教育女兒這件事，姊妹問我：“你除了認識神的權柄和主宰以外，還可以想想，為什麼你以前會那麼用心地安排孩子的一切，你這樣做真是為她好還是有其它存心支配？”聽了姊妹的話，我感到不解，心想：雖然我費盡心思地為孩子安排一切是因為不認識神的主宰，但想一想自己的存心並不是有意要害孩子啊！這個問題到底該怎麼看呢？這時，姊妹似乎看出了我的想法，她給我讀了一段神的話：“每一個人從一有兒女就開始計划了：我要讓我的兒女接受什麼樣的教育，考什麼樣的大學，然後找好工作，在社會上立足、有地位。……所以當你有兒女的時候，你就開始為他們計划了，有的人看自己兒女有音樂天賦，就讓兒女去學習鋼琴啊、小提琴呀；有的看兒女有文學天賦，就讓兒女去多讀書，寫小說，寫傳記，甚至去找名人培養兒女，爭取讓兒女按着他的要求走上他要求的那個路；還有的人看自己的兒女長得特別漂亮，長得特別美，就計劃讓兒女去學舞蹈啊、表演哪……望子成龍、望女成鳳這個觀點對不對？人對待兒女就是希望兒女都能出人頭地，每一個人都希望把兒女送入名牌大學，然後深造，拿到學位，拿到學歷之後出人頭地，在社會上扎穩腳跟，都是這麼個觀點，都希望兒女接受更高等的教育，因為人說了：‘萬般皆下品，唯有讀書高。’而且現在這個社會競爭也特別厲害，如果在社會上沒有學歷、站不穩腳跟，以後吃飯就成問題，這是每一個人的思想觀點，就是你能學到什麼，你能拿到什麼學歷，就決定以後你的飯碗、你的前途，就是說，人打算好了這一生當中要靠這個東西活着，把這個事看得特別重要，所以每一個人都把接受高等教育、進入高等學府看成對兒女要求的第一等大事。事實上，人所接受的那些東西，接受的教育，接受的知識，那些內容、那些思想都是與神違背、與真理違背的，都是神所厭憎、神所定罪的東西。人的觀點是什麼呢？就是如果離開這些東西人就活不成，就沒法在這個社會上、世界上立足，就是下等人、貧民、賤人，所以說在自己眼中如果誰沒有知識，誰文化低，或者是誰接受的教育不高，你就看不起誰，你就小瞧誰，你就藐視誰，你就不把誰當回事。”（摘自《基督與教會帶領工人的座談紀要·認識自己要認識自己裡面根深蒂固的思想觀點》）

讀完神的話，姊妹交通說：“現在的人讓孩子從小就學習各種藝術特長，等孩子長大了，又都把孩子往高等學府里送，認為拿到高的文憑，將來就能找到好的工作，金錢、地位也就隨之而來。人們這樣培養自己的孩子，都是因人裡面有撒但哲學支配，人都認為‘萬般皆下品，唯有讀書高’、‘知識改變命運’，所以就不斷地給孩子施加額外的學習壓力，不僅使孩子失去了快樂的童年，也給孩子種下了爭名奪利、與人攀比、愛慕虛榮的思想。”

全能神的話和姊妹的交通讓我反省到：自己在教育孩子的事上的確是受“知識改變命運”的撒但哲學支配。我希望孩子能靠讀書完成我自己未完成的心愿，那就是出人頭地、光宗耀祖。這樣看來我能憑自己的意思想要改變孩子的命運，一方面是因着對神的主宰安排不認識，另一方面確實是屬撒但的價值觀在作祟。

後來，我在繼續反省自己對孩子的教育問題時，又看到全能神的話說：“撒但在人學習知識的過程當中，借用各種方式讓人滿足自己的慾望，滿足自己的理想，它到底要把你帶到什麼道路上，這個你清楚嗎？說得好聽點，在人看學習知識沒有什麼可指責的，是理所應當的——樹立遠大的理想，有抱負，這叫有志氣，這應該是人生正確的道路。如果能實現自己的理想，能在人生當中干出一番事業，這樣活得不是更輝煌嗎？這樣不但能光宗耀祖，還能流芳百世，這是不是好事呀？在世人的眼光來看，這是好事，這是正當的，但是在撒但的險惡用心當中，它把人帶到這樣的路上就完事了嗎？肯定不是。實際上不管人的理想有多遠大，不管人的願望有多現實，多正當，人所要實現的，人所要追求的離不了兩個字，這兩個字在人的一生當中對每一個人都是至關重要的，這就是撒但要灌輸給人的東西。哪兩個字呢？一個字是‘名’，一個字是‘利’，那就是‘名’和‘利’，撒但用一種很溫和的方式，很合人觀念的方式，也不是很激進的方式，讓人在不知不覺當中接受了撒但的生存方式、生存法則，建立了人生目標，建立了人生的方向，也不知不覺有了人生的理想，這個人生的理想不管外表的說辭是多麼冠冕堂皇，但是都離不開‘名’和‘利’。……在人看，有了名和利，人就有了享受榮華富貴、享受人生的本錢；有了名和利，人就有了尋歡作樂、肆無忌憚地享受肉體的本錢。為了人所要的名和利，人心甘情願地，不知不覺地，就把自己的身、心以至於自己的一切，自己的前途，自己的命運都交給了撒但，從來沒有疑惑過，也從來不知索回自己的所有。當人能對撒但有這樣的投靠與忠心之後，人還能自己控制自己嗎？肯定不能了，人就徹徹底底地被撒但控制了，人也就徹徹底底地陷在了這泥潭當中不能自拔。”

“為了這個‘名’和‘利’，人類就遠離神，背叛神，人類生存了一代又一代，就越來越邪惡，越來越黑暗，就這樣，一代又一代的人被毀在了撒但的名和利當中。那現在看撒但這樣做，它的險惡用心到底是什麼？現在清楚了吧！撒但可恨不可恨？（可恨！）也可能你們今天還看不透撒但的險惡用心，因為你們覺得如果人離開了名和利，人就沒有人生了；如果人離開了名和利，人就看不到前面的方向了，看不到目標了，前途就黑暗了，暗淡無光了。但是慢慢地，有一天你們都會認識到名和利是撒但戴在人身上的多麼大的一個枷鎖，等到那一天你認識到的時候，你就會徹底反抗撒但的控制，徹底地反抗撒但帶給你的枷鎖；當你想掙脫撒但所灌輸給你的這些東西的時候，你就會與撒但作一個徹底的決裂，也會真實地恨惡撒但帶給你的這一切。那個時候人對神才有真正的愛與渴慕，才能走上追求真理的正確人生道路。”（摘自《話在肉身顯現（續編）·獨一無二的神自己 六》）

神的話讓我認識到撒但用知識來引誘人，表面上讓人為了生存不得不這樣去追求，其實它是把人引上了追名逐利的道路，因為有了名和利之後，人就可以肆無忌憚地尋歡作樂、放縱肉體，於是就不擇手段地為了這個目標開始奮鬥。就如在教育孩子這個過程中，我不惜以犧牲孩子的身心健康為代價，早早地將爭名奪利的價值觀灌輸給孩子，剝奪了孩子的自由，泯滅了孩子的天性，強迫她學習各種技能，教育她在群體中要爭當佼佼者，讓老師誇讚讓同學高看。孩子一天天耳濡目染，在這種熏陶下也接受了撒但的生存法則，她開始羨慕有錢人家的孩子靠給老師送禮就能取得好成績；看見別的家長開着豪車去接送同學時，也萌生了與人攀比的意識。作為母親，我曾自以為是對自己的孩子最負責的人，沒想到是我親手把孩子引向了追名逐利、愛慕虛榮的罪惡開端。今天若不是全能神的話語將撒但利用“名利”來引誘人、坑害人、吞吃人的險惡用心揭示出來，我還根本認識不到自己和孩子都處在了危險的邊緣。感謝神將我及時從錯誤的道路上挽救回來，我下定決心，從今往後要根據神的話活着，更要按照神的心意引導孩子走上敬拜神的人生正道。

明白這些後，我開始跟女兒溝通，我問她：“這些興趣愛好中你最喜歡哪樣？你可以選你喜歡的來學！”女兒天真的問：“真的可以選嗎？”我肯定地說：“可以！”女兒說：“我只想畫畫！”她告訴了我不喜歡其它項目的原因，隨後又說：“反正我選了你也不會同意的！”我很認真地說：“媽媽答應你，說話算數，咱們就選畫畫！”女兒難以置信地追問：“真的嗎？為什麼？”我微笑着說：“因為媽媽信神了，媽媽也把你交給神了，是神的話教我這麼做的！”女兒歡快地叫起來：“神真好！神真好！我也要信神！”女兒高興得跳起來轉了好多圈。那一刻，我知道女兒的快樂是發自內心的，我也從心裡感受到從未有過的踏實與喜樂！

一天接女兒放學，在路上，女兒小聲說：“媽媽你不要生氣，今天我考試沒有考好，只有八十幾分。”看到孩子害怕的樣子，我知道是自己以往的“強制性”教育給孩子帶來的壓力和恐懼，這時我蹲下來看着女兒說：“沒事，只要你儘力了就行！”女兒聽後格外驚喜：“媽媽，你真的不生氣嗎？你以前不是常告訴我做什麼都要做到最好嗎？”我說：“媽媽以前說的不對，神給每一個人都安排了不同的特長和愛好，所以你只要在學習上儘力了就行了，媽媽以前不該那樣要求你，害得你那麼累，媽媽錯了！”女兒高興地說：“你知道嗎？放學時，琪琪的媽媽知道她考得不好，又吼她還動手打她呢！還是我的媽媽好！”我在心裡感謝神，是神的話語讓我認識了撒但的邪惡醜陋，看透了撒但的詭計，對正反面事物有了分辨，從而棄掉撒但加給人的追求觀點，我脫下了枷鎖，憑神的話活着，自己和孩子都得到了釋放輕鬆自由！於是我對女兒說；“要是在以前，媽媽也會和琪琪的媽媽一樣，現在媽媽的變化都不是因為媽媽好……”女兒開心得手舞足蹈：“我知道是誰好！”說著，神秘地趴到我的耳邊悄悄地說：“是神好！”

文章來源：跟隨耶穌腳蹤